嘉嘉主任
校務統籌 /親師溝通 /學生關懷
統籌課程、師資與班務運作,以細心與耐心照顧每位孩子的學習需求。
把矽谷重視提問、探索與解決真實問題的學習精神帶進數學課。AI 記錄每一步,老師同時在場;孩子一卡住,老師立刻介入。
孩子每一步的想法與卡點,完整留下。
同步看見每位學生的即時狀況。
AI 解不開的,老師當場講通。
找出重複的錯誤型態,精準輔導。
錯誤觀念、錯誤步驟,無所遁形。
AI 記錄,老師判讀。每一次卡關都有人接住。
讓 AI 不只是替孩子找答案,而是幫助孩子理解問題、整理思路,逐步建立能夠獨立解題的能力。
從題目條件到解題步驟,建立清楚且有系統的思考方式。
依照孩子的作答歷程與理解狀況,找出真正需要補強的位置。
讓孩子學會正確使用 AI,將科技轉化為思考、探索與學習的工具。
不只會操作工具,更要具備提問、判斷、驗證與獨立思考的能力。
學習如何提出清楚問題,並判斷 AI 回答是否合理。
拆解複雜問題,辨識條件、關係與關鍵資訊。
將想法轉化為具體方法,透過練習驗證自己的理解。
知道自己哪裡不懂,也知道下一步該如何補強。
在這裡學習,不只是為了下一次考試,更是為孩子的未來建立真正帶得走的能力。
每個孩子的理解方式與學習節奏都不同,我們從孩子真正需要的地方開始。
AI 提供資料與線索,最終由教師理解孩子的狀況並給予適合的引導。
根據觀念、方法與錯誤原因,整理清楚且可執行的下一步。
學習不是一次性的測驗,而是持續觀察、練習、回饋與進步。
不以誇張數字取代真實成果,而是讓家長看見孩子在觀念理解、解題方法與學習信心上的變化。
不需要立即做決定,歡迎先告訴我們孩子目前的學習狀況,由專人協助您了解適合的體驗方式。
讓每個孩子都能看見自己真正的學習狀況,在教師與 AI 的協助下,建立理解問題、獨立思考與持續進步的能力。
AI 不應替孩子思考,而應幫助孩子學會思考。
我們希望科技能讓老師更理解每位學生,也讓每個孩子都能獲得適合自己的引導,在 AI 時代成為具有判斷力與創造力的學習者。
培養未來的 AI 駕馭者,而不是被 AI 取代的使用者。
以理解為起點,以陪伴建立信心,以科技放大每個孩子的學習可能。
真正理解觀念,比記住答案更重要。
讓孩子知道為什麼,而不只是知道怎麼做。
在安全、耐心的環境中,孩子才願意嘗試與面對錯誤。
透過每一次練習與回饋,累積看得見的成長。
孩子怎麼想、在哪一步停下來,都會被完整保留下來。
把重複出現的錯誤型態與觀念缺口整理成可讀的資訊。
老師決定下一步怎麼教、怎麼問、怎麼陪孩子重新想一次。
校務統籌 /親師溝通 /學生關懷
統籌課程、師資與班務運作,以細心與耐心照顧每位孩子的學習需求。
從珠心算、數學到機器人與 AI,由具備實務與教學經驗的老師帶著孩子一步一步理解。
珠心算 / 數學
20 年國小、國中珠心算與數學教學經驗,擅長打穩計算與觀念基礎。
機器人 / AI / 數學
美國卡內基美隆大學軟體工程碩士,專注人工智慧與數學教育。
機器人 / AI / 數學
德國漢堡大學多模態技術研究所博士候選人,專注機器人學習。
AI / 數學
清華大學畢業,
熟悉國中、國小數學教育。
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